2014年12月7日 星期日
2014年11月27日 星期四
2014年11月6日 星期四
2014年9月28日 星期日
2014年9月24日 星期三
台中市北屯區大坑國民小學『榮譽制度』實施計畫
台中市北屯區大坑國民小學『榮譽制度』實施計畫
壹、依據:
一、教師法第十七條
二、本校校務計畫。
貳、目的:
一、輔導兒童養成良好的生活習慣。
二、培養兒童助人行善、服務之美德。
三、激發兒童的榮譽心與責任心,進而自我肯定。
四、藉由有效獎勵學生優良行為,促進學生全人發展。
五、建立良好的師生關係,塑造和諧愉悅的校園氣氛。
參、實施原則:
一、五育並重獎勵。
二、依學生個別差異訂定標準。
三、榮譽獎章可配合德育評量實施。
四、使用前強調『榮譽』觀念,並細說使用方法及標準。
五、獎勵要勿濫勿苛,適時發揮實效。
六、獎勵宜公開、公正、公平、及時、因事適獎為考量。
肆、實施辦法:
一、獎勵方式:
1、每集滿五十點優點卡由訓育組製作榮譽狀於朝會公開表揚,五
張榮譽狀可成為大坑之星,除獲公開表揚大坑之星獎狀外午餐
時可改換特別套餐獎勵。
2、請老師或行政人員簽章協助認證。
3、優點卡由個人自行保管,遺失不補發,可累積使用,不受學期
或升級之限制。
二、獎勵理由:
1、上下學秩序良好。(導護老師、導師)
2、有禮貌、守秩序者。 (隨機)
3、拾金不昧。(導師、導護老師、訓育組)
4、打掃工作認真努力。(隨機)
5、協助老師服務事項。(隨機)
6、課間活動、集會表現優良者。(可全班同時獎勵,導護老師、
訓育組)
7、擔任導護、樂隊、司儀、旗手等負責者。(訓育組)
8、學藝、體育表現優良(不含各項競賽)。(校內、外)
9、作業書寫認真。(隨機)
10、協助家人處理家務,經查證屬實者。(隨機)
11、優良事蹟經查證屬實者。(隨機)
12、其他.....
三、實施注意事項:
1、如學生不守秩序,表現欠佳,或違反校規之情形,則各導師
或有關老師,可給予懲處,取消優點卡格數(教師依實際情
況裁定取消格數),以示懲戒。
2、全校教職員在為學生優點卡上加分時,請務必以親自簽字
方式往上加或蓋章以防止學生有自行加分之情事發生。
伍、經費來源:由本校相關經費勻支。
陸、本計畫如有未盡事宜,經全體教師商議後得修定之。
柒、本計畫經校長核准後公布實施,修正時亦同。
2014年9月23日 星期二
大坑國小103年度慶祝母親節「感恩、惜福」活動實施計畫
大坑國小103年度慶祝母親節「感恩、惜福」活動實施計畫
壹、 依據:本校102學年度第二學期品德教育實施計畫。
貳、 目標:
一、 透過慶祝活動,培養學生對親恩及師長的感謝。
二、 加強親師溝通,促進親師合作,建立友善溫馨校園。
三、 透過活動的參與互動,增進親師生情誼。
參、 主辦單位:學務處
肆、 活動日期:103.5.6(二)8:00-9:30
伍、活動地點:風雨操場
陸、活動內容及方式:
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項次
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活動時間
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內容
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準備
器材
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活動說明
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負責人員
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一
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7:40-8:00
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相見歡
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足免主任
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二
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8:00-8:20
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母親節慶祝感恩獻花卡片活動
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康乃馨
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請愛心媽媽及師長上台接受獻花及感恩卡片
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泳蕎
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三
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8:20-9:30
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親子感恩趣味活動:
唇唇相印:
低年級 |
椅子4張
口紅4支
棉花棒
衛生紙
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低年級:分成四組請家長上台由參賽者學生以棉花棒沾口紅並在家長臉上印上唇印,時間四分鐘為限最多唇印者獲勝(家長及教師互換)徵求第二回參賽者
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計時:志軒
裁判:惠瑩 第一組協助: 維貞 第二組協助: 思恩 第三組協助: 宴如 第四組協助: 聿蓁 |
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感恩洗腳:
中年級 |
臉盆3個
衛生紙
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中年級:分為三組為家長及老師洗腳
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信祐、丸浩、永濬
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大腹便便體驗:
高年級 |
籃球3個
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高年級:分為三組
請體驗者將籃球放入衣服內,撿拾遺落物品、揹書包體驗母親懷我時的辛苦 |
金鼎、傳華
裁判:義忠主任 器材:家如 拍照:隆榮 |
台中市大坑國小品德教育—品德之星實施計畫
台中市大坑國小品德教育—品德之星實施計畫
壹、 依據:
一、配合教育政策,推動「品質、品德、品味」三品運動,加強品德教育,建構友善校園。
二、依據本校推動『品格教育促進方案』計畫。
貳、目標:
一、協助兒童了解自己的各種能力、性向、興趣及人格特質。
二、協助兒童使其由接納自己、尊重別人而達群性發展。
三、協助兒童養成良好生活習慣,增進身心健康。
四、藉由良好行為表現,增進兒童知善、樂善、行善能力。
五、推行三好「做好事、說好話、存好心」運動。
参、實施辦法:
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學期
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上學期
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下學期
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月份
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9月
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10月
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11月
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12月
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1月
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2月
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3月
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4月
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5月
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6月
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核心
價值
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專注
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禮貌
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節儉
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盡責
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尊重
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守時
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誠實
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勤奮
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感恩
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憐憫
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一、規劃每月生活品德核心價值。
二、規劃製作每月生活品德核心價值、行為準則及相關智慧小語海報張貼各班及校園,營造重視三好及品德的學習情境,時時提醒親師生於生活中落實三好行動。
三、各班導師運用彈性時間或隨機加強教導,時時強調好品德的重要性,適時表揚好品德典範。透過教學、行政多面的聯結,落實品德教育於學童的日常生活中。
四、鼓勵教師將品德教育融入各學習領域及各科課程,使學生透過實踐、體驗與省思,建構內化的意義,引導學生思辨、澄清、接納,進而願意實踐。
五、運用各種集會、朝會時間、全校性或全年級性活動等,經系統思考及整體規劃,透過楷模表揚、模範生選拔、服務學習、體育競賽、日常打掃等多元活潑方式實施,引導學生觀摩、體驗學習。
六、鼓勵導師妥善規劃每日晨光活動、導師時間,並以生活週遭案例進行機會教育,引導學生討論品德核心價值及具體行為準則,以期在日常生活中實踐良好品德行為。
七、讓學生多閱讀有關品德發展之書籍或小品文章,讓學生能從討論中,了解品德之意義與價值,並讓學生在善良的品德中耳濡目染,覺得塑造良好品德是生命追求的一部份。
八、各班依當月主題訂定當月選拔標準,每班導師推選出一名品德之星,接受表揚成為班級行為典範。
九、每月底前評選完畢,並擇期於兒童朝會時頒發獎狀表揚,同時公佈於公佈欄以為全校學習典範。
肆、獎勵:當選當月品德之星兒童,於全校升旗頒發品德之星肩帶(一週後歸還)及獎狀表揚。
伍:經費概算及來源:經費支應。
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項目
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單位
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數量
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單價
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小計
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說明
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書籍
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本
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4
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2000
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8000
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品格第一培基文教出版
(第一集至第四集)
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榮譽肩帶
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式
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10
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400
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4000
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合計12000元整
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陸、本辦法經陳校長核可後實施,修正時亦同。
承辦:
主任: 會計: 校長:
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